Arama

EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

PDF

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

Arama

Tümü Başlık Anahtar Kelimeler Tam Metin DOI

Yazarlar

Makale Türü

Makale Kategorisi

Yıl

Arama Sonuçları

Toplam 18 Sonuç

Sıralama

Yayın Tarih Sıralama Makale Türü Sıralama

RETRACTION NOTICE: Türkiye’s Efforts for the Education of Syrian Children: Ministry of National Education Project on Promoting Integration of Syrian Kids into the Turkish Education System

(HAYEF: Journal of Education 2025; 22: -) DOI: 10.5152/hayef.2024.24001

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Farklı Sosyometrik Statülere Sahip İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi

Serra HELVACI, Serhat Armağan KÖSEOĞLU

(HAYEF: Journal of Education 2025; 22: 1-16) DOI: 10.5152/hayef.2024.24018

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

The Relationship Between Parents’ Emotion Regulation Skills, Parent–Child Relationship, and Social Problem-Solving Skills of Children Aged 4–6: A Structural Equation Modeling

Rümeysa ÇAKIR, Kazım BİBER, Caner BÖREKCİ

(HAYEF: Journal of Education 2025; 22: 1-9) DOI: 10.5152/hayef.2025.24032

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

RETRACTION NOTICE: Türkiye’s Efforts for the Education of Syrian Children: Ministry of National Education Project on Promoting Integration of Syrian Kids into the Turkish Education System

Farklı Sosyometrik Statülere Sahip İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Akran İlişkilerinin İncelenmesi

The Relationship Between Parents’ Emotion Regulation Skills, Parent–Child Relationship, and Social Problem-Solving Skills of Children Aged 4–6: A Structural Equation Modeling

Assessing Motor Skill Performance in Saudi School-Age Children: A Cross-National Comparison with BOT-2 Norms

A Study on the Play Behaviors, Peer Relationships, and Temperamental Traits of Twin Children

Assessing Cyber-Emotional Skills in the Digital Age: The Turkish Adaptation and Measure Invariance of the E-Motions Scale

Baş Editörden

Investigation of the Attachment Levels of Preschool Children Based on Their Relationships with Parents and Screen Use Habits

Sessiz Kitapların 58–70 Aylık Çocukların Anlatı Becerilerine Etkisi

Sosyal Medya Yükünün Akademik Performansa Etkisi: Üniversite Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

Investigation of the Learning Outcomes of the Turkish Century Education Model Primary School Mathematics Course in the Context of SOLO Taxonomy

Acknowledgement of Reviewers

Analysis of Discipline-Related Films to Promote Contextual Vocabulary Learning

Teacher Opinions on Peer Bullying During the Preschool Period

Çocuk Resmi ile İlgili Yapılan Araştırmalar: Sistematik Bir Tarama

Professional Growth through Critical Friendship in Self-Studies

Ortaokul Öğrencilerinde Okul İklimi ve Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki

Analyse du point de vue des enseignants sur l’apprentissage collaboratif en classe de FLE en Turquie