Arama

EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

21 125 2024

iuc-press

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

Arama

Tümü Başlık Anahtar Kelimeler Tam Metin DOI

Yazarlar

Makale Türü

Makale Kategorisi

Yıl

Arama Sonuçları

Toplam 11 Sonuç

Sıralama

Yayın Tarih Sıralama Makale Türü Sıralama

The Impact of Growth Language Mindsets on Feedback-Seeking Behavior: The Mediating Role of L2 Grit

Yusuf DEMİR, Abdu AL-KADI

(HAYEF: Journal of Education 2024; 21: 252-257) DOI: 10.5152/hayef.2024.23097

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Çalışma İradesinden Öznel İyi Oluşa: Çalışma Psikoloji Kuramına Dayalı Bir Model Önerisi: Bir Path Analizi Çalışması

(HAYEF: Journal of Education 2024; 21: 216-223) DOI: 10.5152/hayef.2024.23073

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Kimya Odaklı Çevrimiçi Tasarım Temelli STEM Eğitiminin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Farkındalıklarına Etkisi

Emine ŞAHİN-TOPALCENGİZ, Burçin ACAR-ŞEŞEN

(HAYEF: Journal of Education 2024; 21: 258-265) DOI: 10.5152/hayef.2024.23099

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler