Arama

EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

19 118 2022

iuc-press

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

Arama

Tümü Başlık Anahtar Kelimeler Tam Metin DOI

Yazarlar

Makale Türü

Makale Kategorisi

Yıl

Arama Sonuçları

Toplam 11 Sonuç

Sıralama

Yayın Tarih Sıralama Makale Türü Sıralama

Türkiye'de Yabancı Uyruklu Eğitimcilerin İstihdamının İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi

Ali BOSTANCIOĞLU

(HAYEF: Journal of Education 2022; 19: 164-170) DOI: 10.54614/hayef.2022.21063

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

The Relationship Betweens Predicted Grades and Final Assessment Grades in the International Baccalaureate Diploma Program

Oğuzhan ÖZCAN, Akın METLİ, Dinçer AKIŞ

(HAYEF: Journal of Education 2022; 19: 155-163) DOI: 10.5152/hayef.2022.22011

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Alternatif ve Destekleyici İletişim Sistemlerine İlişkin Tercihlerinin İncelenmesi

Derya GENÇ TOSUN, Hasan KÖSE, İsmail OKATAN

(HAYEF: Journal of Education 2022; 19: 146-154) DOI: 10.5152/hayef.2022.21058

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler