HAYEF: Journal of Education
Araştırma Makaleleri

ÇOCUKLARDA ÜSTÜN ZEKÂNIN YORDAYICI OLARAK EBEVEYN TUTUMLARI

HAYEF: Journal of Education 2013; 10: 155-168
Okunma: 2232 İndirilme: 886 Online Yayın Tarihi: 01 Kasım 2019

Bu araştırmada üstün zekâlı çocuğa sahip ailelerin sergiledikleri ebeveyn tutumları ile çocuklarının zekâ düzeyi arasındaki ilişki incelenmektedir. Araştırma, 2011-2012 eğitim öğretim yılında 6 yaş grubunda olan 87 üstün zekâlı çocuk ve ailesi ile gerçekleştirilmiştir. Çocukların zekâ düzeylerinin belirlenmesinde Stanford-Binet Zekâ testi, aile tutumlarının belirlenmesinde ise Demir (2007) tarafından geliştirilip standardize edilmiş Ebeveyn Tutumları Ölçeği kullanılmıştır. Uygulanan ölçeğin alt boyutları (demokratik, otoriter, aşırı korumacı, izin verici) doğrultusunda ailelerin çocuk yetiştirme tutumlarıyla çocuklarının üstün zekâ düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılmasında Pearson Çarpım Momentler Korelasyon Katsayısı tekniği, ilgili değişkenler arasındaki yordama işlemleri için regresyon analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarında ebeveynlerin tutumları çocuklarının zekâsı ile yakından ilişkili bulunmuş, yapılan regresyon analizinde üstün zekânın en güçlü yordayıcısı olarak “aşırı korumacı ebeveyn tutumu” tespit edilmiştir. Üstün zekâlı çocuk (6 yaşında) sahibi olan ebeveynler, demokratik ve koruyucu tutumu benimserken izin verici ve otoriter tutumdan uzak durmaktadırlar.

Ekler
ENGLISH
EISSN 2602-4829