Literatürde, sınıf öğretmenlerinin ilköğretim birinci kademe temel fen kavramları ile ilgili yeterli bilgiye sahip olmadıkları, hatta bazı fen kavramları ile ilgili yanılgılar taşıdıkları ifade edilmektedir. Bu çalışma, İlköğretim düzeyinde bazı temel kimya kavramları hakkında sınıf öğretmen adaylarının anlama düzeylerini ve karşılaşılan yanılgıları belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmaya KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi ilköğretim sınıf öğretmenliği programı birinci ve dördüncü sınıflarda öğrenim gören 200 öğretmen adayı katılmıştır. Veriler, 25 sorudan oluşan bir testin uygulamalarından ve toplam 12 öğrenci ile yapılan klinik mülakatlardan toplanmıştır. Testten elde edilen veriler t testi İle karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda sınıf Öğretmen adaylarının bu kavramlarla ilgili yeterli anlamalara sahip olmadıkları ve yanılgılar taşıdıkları belirlenmiştir. Ayrıca birinci sınıf öğrencilerinin dördüncü sınıf öğrencilerine göre daha başarılı oldukları tespit edilmiştir. Sonuçlara dayalı olarak bazı Önerilerde bulunulmuştur.