Güzel Sanatlar Eğitimi denildiğinde aklımıza her yaştaki öğrencinin sanat-kültür eğitimi gelmektedir. Üniversitede "ortak zorunlu ders" kapsamında verilen Güzel Sanatlar dersi söz konusu olduğunda ise, öğrencilere eğitimlerinin son basamağında verilen bu dersin getirdiği kazanımlar son derece sınırlıdır ve akla bazı sorular getirmektedir: Bireye çok daha erken yaşlarda verilmesi gereken sanat-küitür eğitimine öğrencinin bakışı nasıldır ve öğrencinin beklentileri ne derece karşılanmaktadır? Bu dersi öğretme yönteminin öğrencinin bilgisine, yaşam deneyimine katkısı nedir ve bu ders ne denli evrenseldir? Bu sorulardan yola çıkarak, yaratıcılığı engelleyecek korkular, Önyargılar, kaygılar, kuşkular ve sabit fikirler ortadan kaldırılarak işe başlanabilir. Her öğrencinin kendine özgü öğrenme biçiminden faydalanarak onlara yeni ufuklar açılabilir. Amaç, tutumları evrensel boyutta irdelemek, çözümleri karşılıklı bir alışveriş anlayışı İçinde kalıplar İçinde dondurmadan biçimlendirmek ve zenginleştirmek olmalıdır.