Bu araştırmanın temel amacı; Türkiye'deki ilköğretim okullarında gerçekleştirilen eğitim ve öğretimi değerlendirmektir. Bu araştırma, ilk kez 2008 yılının haziran ayında Altıncı ve Yedinci sınıflar için düzenlenen SBS sınavından elde edilen verileri temel alarak öğrencilerin derslere (Türkçe, Matematik, Fen/Teknoloji, Sosyal Bilgiler ve Yabancı Dil), illere ve coğrafi bölgelere göre başarı farklılıklarını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma ilköğretimde gerçekleştirilen eğitim ve öğretimin yeterince başarılı olmadığını, SBS sonuçlarına göre bölgeler ve iller arasında dikkat çekici farklılıklar olduğunu ortaya koymuştur.