EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

22 126 2025

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

iuc-press

Research Articles

Evaluation of the Satisfaction Levels of Pre-Service Art Teachers in the Context of Virtual Museum Experiences

Seda TÜKEL ¹ , Cihan Şule KÜLÜK ²

1.

Ministry of National Education, Sakarya, Türkiye

2.

Department of Fine Arts Education, Bolu Abant İzzet Baysal University Faculty of Education, Bolu, Türkiye

HAYEF: Journal of Education 2025; 22: 1-8

DOI: 10.5152/hayef.2025.25015

Okunma: 114 İndirilme: 20 Online Yayın Tarihi: 09 Eylül 2025

Cilt 22, Sayı 1, Ocak 2025

Ekler