Bu araştırma, öğretmen ve müdürlerin okul psikolojik danışma ve rehberlik servisine ve okul psikolojik danışmanlarına yönelik algılarını saptamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 131 öğretmen ve 11 müdür oluşturmaktadır. Veriler SPSS (11.5) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin çoğu okul psikolojik danışmanı ve rehberlik servisiyle uyumsuzluk yaşamamaktadır. Müdürler ise okul psikolojik danışmanı ve rehberlik servisini okulun ayrılmaz bir parçası olarak kabul etmekte ancak servisi ve serviste çalışanları yetersiz bulmaktadırlar.