Bu araştırmada lise öğretmenleri ile öğrencilerinin yaşam tarzlarındaki farklılıkların belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni 2000-2001 öğretim yılında İstanbul devlet liselerindeki öğrenciler ve öğretmenlerdir. Örneklemi, İstanbul'un 7 ilçesindeki 9 devlet lisesindeki 101 öğretmen ve 300 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde, iki boyutlu varyans analizi ve t testi teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin ve öğretmenlerin televizyon izleme ve müzik dinleme sıklığının yüksek düzeyde olduğu, ancak öğrencilerin, Öğretmenlerden daha sık müzik dinledikleri bulunmuştur. Opera, bale ve tiyatro ile karşılaştırıldığında sinemaya gitme sıklığı her iki grup için de oldukça yüksek düzeydedir. Öğretmenler, ders kitapları dışındaki kitapları öğrencilerden daha sık okumaktadır. Öğrenciler derslere hazırlanırken internetten nadiren de olsa yararlanırken, öğretmenler bu yöntemi hiçbir zaman kullanmamaktadır. Öğretmenlerin siyasetle öğrencilere nazaran daha sık ilgilendikleri, öğrencilerin İse öğretmenlerden daha sık ibadet ettiği ve daha sık spor yaptığı bulunmuştur. Bütün bu bulguların ışığında, öğretmen ve öğrencilerin yaşam tarzları arasında önemli farklılıklar olduğu söylenebilir.