Bu araştırmada lise 1. sınıf öğrencilerinin görmüş oldukları matematik konularının günlük yaşamda kullanımı konusundaki fikirlerini belirlemek amaçlanmıştır. Bu amaçla cevabı aranan sorulardan bazıları şunlardır: Öğrencilerin matematik dersini sevme oranı nedir? Matematik dersinin gerekli olduğunu düşünme oranı nedir? Konuların günlük yaşamda kullanımı belirtilmekte midir? Konuların günlük yaşamda kullanımı öğrencilere anlatılmalı mıdır? Konuların günlük yaşamda kullanımı ders kitaplarında yer almalı mıdır? Günlük yaşamda kullanım, konunun öğrenilmesine katkıda bulunur mu? Matematik konularının günlük yaşamda kullanımı öğrenciler tarafından ne oranda bilinmektedir?Araştırma tarama modelindedir. Öğrencilerin matematik konularının günlük yaşamda kullanımı konusundaki fikirlerini belirlemek için anket kullanılmıştır. Araştırma İstanbul ilinde tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiş 21 lisedeki 440 lise birinci sınıf öğrencisi ile yapılmıştır. Toplanan veriler SPSS istatistik programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın en önemli bulgusu öğrencilerin öğrendikleri matematik konularının günlük yaşamda kullanımı konusunda yeterli fikirlerinin olmadığıdır. Öneriler: Matematik konularının günlük yaşamda kullanımının öğrenciler tarafından bilinmesi, kitaplarda yer alması ve öğretmenlerin de bu bilgi ve becerilerle donatılacak şekilde eğitim almalarıdır. Ayrıca 'Matematik ve Günlük Yaşam' adlı ders müfredatta yer almalıdır.