Erken yaşta yabancı dil eğitim ve öğretimi konusu son yıllarda giderek önem kazanmakta olan bir konudur. Öne sürülen karşıt tezlere rağmen küçük yaşta başlayan yabancı dil eğitim ve Öğretiminin çocuğun genel gelişimini olumlu etkilemekte olduğu artık kesinlik kazanmıştır. Türkiye'deki eğitim sisteminde yabancı dil eğitim ve öğretimi 8 yıllık kesintisiz eğitime geçişle birlikte değişime uğramış, bunun sonucunda yoğunlaştırılmış yabancı dil eğitimi programları uygulayan yeni ilköğretim okulları kurulmuş ve 2004/2005 eğİtim-Öğretim yılında başlamak üzere ikinci yabancı dil zorunlu olmuştur. Uluslararası eğitim platformunda iki ve üç dilli eğitim-öğretim programları başarıyla sürdürülmekte ve çeşitli proje ve araştırmalarla desteklenmektedir. Bu çalışma erken yaşta yabancı dil eğitimi ve öğretimi konusunu uluslararası boyutuyla irdelemekte, Türkiye'deki gelişme ve çalışmaları ele almakta ve bu kapsamda yürütülen ve tasarlanan iki yoğunlaştırılmış yabancı dil eğitim ve öğretimi projesini tanıtmaktadır.