Fizik eğitiminde laboratuarların önemi, klasik yöntem ve soru cevap yöntemi ele alınarak çalışılmıştır. Çalışmada Socratic Dialog Inducing Labaratuvar metodu üzerine odaklanılmıştır. Farklı üniversitelerden farklı bölümlerden 625 öğrenci, mekanik, optik ve elektrik deneylerine katılmıştır. Bulgular sonuçta tartışılmıştır.