HAYEF: Journal of Education
Araştırma Makaleleri

THE PSYCHOLOGICAL EFFECTS OF AN EARTHQUAKE ON TURKISH COLLEG E STUDENTS

1.

Gaziosmanpasa University, College of Education, Department of Educational Sciences, Tokat-TURKEY

2.

Texas A&M University, Department of Counseling, Commerce. TX-USA

3.

Marmara University, School of Physical Education, Istanbul-TURKEY

HAYEF: Journal of Education 2005; 2: 125-136
Okunma: 2712 İndirilme: 1068 Online Yayın Tarihi: 05 Kasım 2019

17 Ağustos 1999'da 7.4 Rikter ölçeğinde bir deprem, Türkiye'de yaklaşık 15.000 insanın ölümüne neden olmuştur. Bu depremin psikolojik etkileri, 420 üniversite öğrencisi üzerinde, Revize Edilmiş Olayın Etkileri Ölçeği kullanılarak incelenmiştir. Öğrencilerin bu ölçeğe verdikleri cevaplar, ölçeğin üç alt boyutu olan Zorlama (Intrusion), Sakınma (Avoidance) ve Aşırı Uyarılma (Hyperarousal) açısından incelenmiştir. Sonuçlar öğrencilerin olaydan (deprem) aşırı etkilendiklerini göstermiştir. Sonuçlar cinsiyet boyutunda karşılaştırıldığında, bayan öğrencilerin erkeklere oranla daha çok semptom belirtisi ve daha çok travma sonrası stres hastalığı belirtileri gösterdiklerini belirtmektedir. Bu da, kız öğrencilerin depremden daha çok etkilendiği sonucunu doğurmaktadır. Ayrıca, sonuçlar akademik anlamda yüksek başarılı öğrencilerin düşük başarılılara oranla bu olaydan daha fazla etkilendiklerini göstermektedir. Sonuçlar ilgili literatür bağlamında tartışılmıştır.

Ekler
ENGLISH
EISSN 2602-4829