HAYEF: Journal of Education
BİLDİRİ

FARKLILAŞTIRILMIŞ EĞİTİM ORTAMLARININ ÖĞRENCİLERİN MESLEK ALGILARINA ETKİSİ: YASEMİN KARAKAYA BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖRNEĞİ

1.

Milli Eğitim Bakanlığı, Yasemin Karakaya Bilim ve Sanat Merkezi

HAYEF: Journal of Education 2016; 13: 37-48
Okunma: 4585 İndirilme: 1154 Online Yayın Tarihi: 20 Nisan 2016

Bu çalışmada üstün zekalı ve yetenekli öğrencilere yönelik farklılaştırılmış eğitim programları kapsamında iş dünyası ile kurulan birlikteliklerin öğrencilerin mesleki algılarına ve kariyer planlamalarına etkisini belirlemek amaçlanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 eğitim öğretim yılında Yasemin Karakaya Bilim ve Sanat merkezinde(BİLSEM) Özel Yetenekleri Geliştirici Programa (ÖYGP) devam eden 25 öğrenci oluşturmaktadır. Bu araştırma nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması desenine göre tasarlanmıştır. Nitel araştırma; gözlem, görüşme ve doküman analizi gibi veri toplama araçlarının kullanıldığı, algıların ve olayların doğal ortamda gerçekçi ve bütüncül bir biçimde ortaya konulmasına yönelik bir sürecin izlendiği araştırma desenidir (Yıldırım ve Şimşek, 2005). Veri toplama araçları olarak açık uçlu sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu ve informal gözlemler kullanılmıştır. Bu süreç boyunca ve sonrasında katılımcılar ile gerçekleştirilen nitel görüşmeler sonrasında elde edilen verilere göre öğrencilerde alana yönelik olumlu tutum gerçekleştiği ve geleceğe yönelik kariyer planlamalarında bu meslek gruplarının ön plana çıktığı belirlenmiştir.

Ekler
ENGLISH
EISSN 2602-4829