Araştırmada, Duygu Düzenleme Eğitim Programı’nın çocuk evleri sitesinde kalan çocukların duygu düzenleme becerilerine etkisinin incelenmesi ve kurumun çocuk gelişimi uzmanı ile bakım personellerinin programın çocukların duygu düzenleme becerilerine etkisine yönelik görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, karma desenlerden sıralı açıklayıcı tasarım kullanılmıştır. Çalışma grubunu, Sivas ili Sevgi Çocuk Evleri Sitesi’nde yaşayan ve 4–6 yaşları arasında olan 23 çocuk, kurumun çocuk gelişimi uzmanı ve 8 bakım personeli oluşturmuştur. Veri toplama araçları olarak “Genel Bilgi Formu,” “Duygu Düzenleme Ölçeği” ve “Çocuk Gelişimi Uzmanı ve Bakım Personeli Görüşme Formu” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, programın deney grubunda yer alan çocukların duygu düzenleme becerilerini geliştirdiği saptanmıştır. Kalıcılık testi sonucunda da programın etkisinin devam ettiği ortaya çıkmıştır. Nitel bulguların sonucunda, çocuk gelişimi uzmanının ve bakım personellerinin eğitim programına katılan çocukların duygu düzenleme becerilerinin geliştiğini belirttikleri görülmüştür.
Cite this article as: Şepitci Sarıbaş, M., & Tezel Şahin, F. (2024). Duygu düzenleme eğitim programı’nın çocuk evleri sitesinde kalan çocukların duygu düzenleme becerilerine etkisi. HAYEF: Journal of Education, 21(2), 108-119.