Gelişen ve değişen dünyada yabancı dil bilmenin önemi gün geçtikçe artmaktadır. Bu da yabancı dil öğretiminde kullanılan materyallerin güncelliğinin ve yeterliliğinin değerlendirilmesi ihtiyacını ortaya çıkarmaktadır. Bu nedenle yabancı dil öğretiminde önemli bir role sahip olan ders kitaplarının zaman zaman değerlendirilmesi ve gerekli iyileştirme çalışmalarının yapılması gerekmektedir. Bu araştırmanın amacı, ortaokul 6. sınıf İngilizce dersinde kullanılan “That’s It” isimli ders kitabını öğretmen görüşlerine göre değerlendirmektir. Bu amaçla Konya’da 6. sınıf İngilizce dersine giren öğretmenlerin görüşlerine başvurulmuştur. Araştırmada karma yöntem desenlerinden olan iç içe karma desen kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmacı tarafından geliştirilen “Ortaokul 6. Sınıf İngilizce Ders Kitabının Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilme Anketi” kullanılarak toplanmıştır. Araştırmanın nicel verileri 20 adet anket maddesi, nitel verileri ise anket maddelerine bağlı olarak kısa cevaplı sorular aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmaya gönüllü 145 İngilizce öğretmeni katılmıştır. Nicel verilerin analizinde yüzde (%) ve frekans (f) gibi betimsel istatistikler kullanılmıştır. Nitel veriler içerik analizi yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, İngilizce öğretmenlerinin 6. sınıf İngilizce ders kitabıyla ilgili genel olarak orta düzeyde olumlu görüşlere sahip oldukları görülmektedir. Öğretmenlerin çoğu ders kitabındaki içeriğin öğrencileri dil öğrenimine teşvik etme düzeyi ve ders kitabının uzun süreli kullanıma uygunluğu konusunda çok az düzeyde uygun buldukları saptanmıştır.
Cite this article as: Alşan, G., & Eminoğlu Küçüktepe, S. (2023). The evaluation of the sixth-grade english coursebook according to the views of teachers. HAYEF: Journal of Education, 20(2), 159-169.