Bu çalışmada, henüz öğrenci sıfatını taşıyan, ancak kısa bir süre sonra coğrafya branş öğretmeni olarak görev yapabilecek olan bir grup Tezsİz Yüksek Lisans öğrencisinin, ortaöğretim coğrafya ders kitaplarına bakış açıları odaya koyulmaya çalışılmış ve elde edilen sonuçlar grafikler yardımı ile sunulmuştur.