Bu çalışma, Türkiye’de İstanbul’da 2 devlet ilköğretim okulu ve 4 özel dershanede 8. sınıflara uygulanmıştır. Devlet okullarındaki ve özel dershanelerdeki öğrencilerin fen eğitimindeki tutumları araştırılmıştır. Katılımcılara fen dersinde “kuvvet” kavramı değerlendiren 48 soruluk bir anket uygulanmıştır. Anket sonuçları SPSS paket Programı kullanılarak analiz edilmiştir. Cranach’s Alpha güvenirlik katsayısı 0.713-0.821 arasında bulunmuştur. Çalışmada İlköğretimde özel dershanelerin fen eğitimine katkısı ve Devlet okullarındaki fen eğitimindeki başarısızlığın arkasında yatan nedenler araştırılmıştır.