EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

22 126 2025

iuc-press

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

Research Articles

First Experiences in Creating Orthopedic Medical Education Content Using ChatGPT and Similar AI Tools

Arın CELAYIR ¹ , Musa Batuhan YOLCU ² , Bedri KARAISMAILOĞLU ¹ , Recep Sinan CELAYIR ³

1.

Department of Orthopedics and Traumatology, İstanbul University Cerrahpaşa – Cerrahpaşa Faculty of Medicine, İstanbul Türkiye

2.

Cerrahpaşa Araştırma Simülasyon ve Tasarım Merkezi, İstanbul University Cerrahpaşa – Cerrahpaşa Faculty of Medicine, İstanbul, Türkiye

3.

Department of Pediatric Surgery, İstanbul University Cerrahpaşa – Cerrahpaşa Faculty of Medicine, İstanbul, Türkiye

HAYEF: Journal of Education 2025; 22: 1-7

DOI: 10.5152/hayef.2025.25005

Okunma: 676 İndirilme: 124 Online Yayın Tarihi: 05 Eylül 2025

Cilt 22, Sayı 1, Ocak 2025

Ekler