Arama

EISSN 2602-4829

DERGİMİZ ERIH Plus İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ DOAJ'DA İNDEKSLENMEKTEDİR DERGİMİZ EBSCO ve PROQUEST'TE İNDEKSLENMEKTEDİR

ENGLISH

HAYEF: Journal of Education

21 125 2024

POPÜLER MAKALELER

2023 Eğitim Vizyon Belgesine İlişkin Öğretmen Algısı Baltacı ve Coşkun

İlkokul 3. Sınıf Öğrencileri için Geliştirilen Düşünme Becerileri Programının Öğrencilerin Yaratıcılıklarına Etkisinin İncelenmesi Arkan Sezgin ve Baysal

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin STEM Temelli Fen Eğitimi Hakkındaki Görüşleri Doğan ve Saraçoğlu

Tek Ebeveynli Çocukların Yaşam Deneyimleri Köseoğlu ve Yıldız

Çocuk Oyunlarının İlk Okuma Yazma Öğretiminde Kullanılma Durumlarının Belirlenmesi Öztürk ve Aksu

Aidiyet Hissi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları Sevinç Tuhanioğlu ve Gizir

iuc-press

Arama

Tümü Başlık Anahtar Kelimeler Tam Metin DOI

Yazarlar

Makale Türü

Makale Kategorisi

Yıl

Arama Sonuçları

Toplam 3 Sonuç

Sıralama

Yayın Tarih Sıralama Makale Türü Sıralama

Examining the Turkish Preschool Education Program from an Inclusive Perspective

İskender GELİR

(HAYEF: Journal of Education 2021; 18: 55-65) DOI: 10.5152/hayef.2021.20028

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Reflection of Values on the Assessment Process of Preschool Education in Turkey and Ohio

Perihan ULUCAN, Sema ÖNGÖREN

(HAYEF: Journal of Education 2021; 18: 385-406) DOI: 10.5152/hayef.2021.21032

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Sürecinde Çocuğu Değerlendirme Çalışmalarındaki Uygulama Farklılıklarının Öğretmen Görüşleriyle Belirlenmesi

Berrin AKMAN, Dila Nur YAZICI, Esra AKGÜL

(HAYEF: Journal of Education 2022; 19: 130-137) DOI: 10.54614/hayef.2022.22004

Özet Tam Metin ( PDF) Benzer Makaleler