ANLATIM BOZUKLUĞU TAŞIYAN TÜMCELERİN KABUL EDİLEBİLİRLİĞİ VE KAVRANILABİLİRLİĞİ: ÖĞRENCİ OKURLAR ÜZERİNDEN KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME
(HAYEF: Journal of Education 2015; 12: 251-264)
(HAYEF: Journal of Education 2015; 12: 251-264)
Gökhan ÇETİNKAYA, Özlem YOLCUSOY
(HAYEF: Journal of Education 2020; 17: 176-198) DOI: 10.5152/hayef.2020.20021